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今天,你焦虑了吗?——市精卫中开展“線(xiàn)上健康大讲堂”活动
分(fēn)类:【医院动态】
分(fēn)类:健康大讲堂
作者: 宣传科(kē)
来源: 市精卫中心
发布时间:2019-02-25 09:39
焦虑以成為(wèi)当今社会的热点话题,有(yǒu)分(fēn)析认為(wèi),中國(guó)正进入“全民(mín)焦虑”或说“公民(mín)焦虑”时期。今天,你焦虑了吗?到底什么是焦虑?2月22日,市精卫中心联合辽中刘二堡邮政储蓄所共同為(wèi)線(xiàn)上居民(mín)开展了一次有(yǒu)关焦虑的“線(xiàn)上健康大讲堂”活动。
此次讲座医院选派心理(lǐ)一病房主治医师杨丹医生為(wèi)居们朋友们围绕焦虑这一主题进行深入浅出的讲解。
一、為(wèi)何人要有(yǒu)焦虑情绪呢(ne)?
恐惧和焦虑是人类天生的保护、防卫机制,在我们面对或预期危险的时候能(néng)及时反应以避免危险,所以适度的恐惧、焦虑是正常的,但是如果恐惧、焦虑过分(fēn)强烈到无法控制的程度,就是病态的,就是焦虑症了。
二、什么才是焦虑症?
焦虑症是一种以焦虑情绪為(wèi)主的神经症,以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安為(wèi)主要特征,常伴有(yǒu)自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安,临床分(fēn)為(wèi)急性焦虑(惊恐发作)和慢性焦虑(广泛性焦虑障碍)两种主要形式。
1、惊恐障碍又(yòu)称急性焦虑障碍。其特点是发作的不可(kě)预测性和突然性,反应程度强烈,病人常體(tǐ)会到濒临灾难性结局的害怕和恐惧,而终止亦迅速。典型的惊恐发作会有(yǒu)如下一些躯體(tǐ)症状:心跳加快、心悸;出汗;震颤;气短,胸部压迫感;胸痛不适;喉部堵塞感;恶心、腹部不适;头晕、身體(tǐ)飘浮、眩晕;发热或发冷感;人格解體(tǐ)或现实解體(tǐ)的感觉;麻木(mù、皮肤刺痛感。
2、广泛性焦虑又(yòu)称慢性焦虑症,是焦虑症最常见的表现形式。常缓慢起病,以经常或续持续存在的焦虑為(wèi)主要临床相。具有(yǒu)可(kě)表现為(wèi):精神焦虑,精神上的过度担心是焦虑症状的核心。躯體(tǐ)焦虑,主要表现為(wèi)运动不安与多(duō)种躯體(tǐ)症状。典型表现為(wèi)五大症状,即心慌、疲惫、神经质、气急和胸痛。还可(kě)表现為(wèi)过分(fēn)警惕和睡眠障碍。
三、如何来治疗焦虑症?
1、药物(wù)治疗
1)选择性5-羟色胺再摄取抑制药(SSRIs):这类抗抑郁药已成為(wèi)目前治疗焦虑障碍的主要药物(wù)。
2)三环类抗抑郁药(TCAs)
3)苯二氮卓类药
4)单胺氧化酶抑制药(MAOIS)
5)β受體(tǐ)阻断药:常与其他(tā)药合并使用(yòng),如普萘洛尔。
6)增强治疗策略:合并使用(yòng)盐酸丁螺环酮及枸橼酸坦度螺酮等药物(wù)。
7)治疗时间:一旦有(yǒu)效,应用(yòng)药8-12个月。
2、心理(lǐ)治疗
1)健康教育
2)认知治疗:焦虑症病人容易出现两类逻辑错误:其一是过高地估计负性事件出现的可(kě)能(néng)性,尤其是与自己有(yǒu)关的事件;其二是过分(fēn)戏剧化或灾难化地想象事件的结果。找出生活中的压力源,避开压力,學(xué)习放松技巧,减轻压力。
四、减压的方法
1、放松训练:以运动為(wèi)基础的放松训练包含了散步,园艺,瑜伽,太极和气功;一些作用(yòng)于躯體(tǐ)的治疗对于提升放松程度,也很(hěn)有(yǒu)帮助,例如:按摩,针灸;自我暗示和祈祷;听特定的音乐,特别是新(xīn)世纪音乐和古典音乐;自體(tǐ)锻炼;生物(wù)反馈;沉思。
2、深呼吸:舒适地坐(zuò)下或躺着,穿着松弛的衣服,一只手放在胸部,另一只放在胃部,通过鼻子或缩唇来慢慢吸气。在你吸气的时候,你的手感到你的肚子在扩张;如果感到胸部扩张,你要注意,要通过横隔肌来吸气,通过缩唇来调节呼气速度,来慢慢呼气。休息一下,然后重复。
3、渐进性肌肉松弛:找一个舒适、宁静、光線(xiàn)柔和的房间,关好房门,坐(zuò)在高低适中的椅子上,两脚平放在地上,双眼微闭。逐渐调匀呼吸。 缓慢地进行深呼吸,随着呼吸把注意力集中在脸部,慢慢體(tǐ)会脸部和眼部的舒松感,此时好像有(yǒu)波动的气流遍能(néng)全身。紧闭双眼,脸部绷紧,咬紧牙关,然后突然全部放松下来,并让舒松感扩散到全身各个部位。 用(yòng)上述方法在身體(tǐ)各部位进行练习,从上到下的各个部位顺序是:颌部、颈部、肩膀、背部、上臂和前臂、双手、胸部、腹部、大腿、小(xiǎo)腿、踝关节、双脚、脚趾。每个部位的练习,都要配合想象,即先想象绷紧、再放松。如此循环往复,直到全身上下彻底放松。
市精卫中心将继续开展“健康大讲堂”公益讲座活动,為(wèi)千家万户送去心理(lǐ)健康知识,切实提高市民(mín)的健康素养,真正实现从“以病人為(wèi)中心”到“以健康為(wèi)中心”的转换。
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